Проведе се заключителната кръгла маса на тема „Грижа за учителя – грижа за детето“

На 12.05.2026 г. в Карин дом се проведе заключителна кръгла маса на тема „Грижа за учителя – грижа за детето“. Събитието отчете резултатите по проект „Превенция на насилието при деца чрез изграждане на умения за справяне със стреса и професионалното прегаряне на персонала в предучилищното образование“, реализиран в рамките на проект INSPIRE.

Партньори по проекта са Община Варна, ДГ № 21 „Калина Малина“, ДГ № 38 „Маргаритка“, ДГ № 32 „Моряче“, ДГ № 39 „Приказка“, ДГ № 43 „Пинокио“, ДГ „Незабравка“ – гр. Девня.
В рамките на 18-месечния проект обучителният екип на Карин дом извърши мащабна изследователска, обучителна и застъпническа дейност. Инициативата беше насочена изцяло към повишаване на информираността и осигуряване на ефективна подкрепа за персонала в предучилищното образование.

Постигнати резултати в цифри:
– 343 деца бяха обхванати от дейностите по проекта;
– 107 учители се включиха в онлайн анкетното изследване;
– 126 учители преминаха през специализираните обучения и супервизии.

Крайната цел на проекта е придобиването на практически умения за справяне със стреса и бърнаут синдрома. Това гарантира запазването на здравословна, подкрепяща и благоприятна работна атмосфера в детските градини.
В кръглата маса се включиха г-жа Заркова (старши експерт в РУО), директори, учители и ресурсни специалисти от детските градини. Участваха също представители на социални услуги, студенти, преподаватели от Техническия университет и обучителите от Карин дом.

По време на събитието бяха представени финалните резултати от проекта. Доц. д-р Ирина Тодорова от ТУ представи сравнителен анализ за емоционално-социалното състояние на децата. Изследването проследява промяната преди и след намесата на Карин дом. То оценява как професионалният стрес на учителите влияе върху детското развитие. Основни акценти в анализа бяха поведението, емоциите, здравето и ежедневните взаимодействия.

Резултатите доказват категоричен положителен ефект от проведените обучения и супервизии. Справянето с учителския стрес води до директно подобрение в поведението и емоциите на децата. Те показват по-високи постижения и по-добро здраве. Партньорството и общуването в групите също са видимо подобрени.

Директорите подчертаха реалните ползи за екипите от детските градини:
– Нови комуникационни умения: Учителите успешно усвояват и прилагат ценни техники за общуване.
– Емоционално регулиране: Персоналът вече изпробва практики за саморефлексия и личностно израстване.
– Приложение на бърнаут картите: Педагозите ги използват, за да помагат на децата да разпознават и назовават емоциите си.
– Справяне със стреса: Същите карти служат и за професионална подкрепа на екипа на работното място.
– Терапевтични приказки: Тези подходи се внедряват успешно в ежедневните ситуации с децата.
– Работа с родители: Обученията дадоха ценни насоки за общуване с по-предизвикателни семейства съобразно техния капацитет.
– Повишена информираност: Екипите вече са много по-чувствителни към темата за професионалното прегаряне.

Самите директори също споделиха личен напредък. Те вече откриват по-добри инструменти за стратегическо управление на благополучието в своите колективи. Продължаващата подкрепа към учителите остава ключова. Тя гарантира устойчивост на промяната и поддържането на безопасна и
здравословна среда както за персонала, така и за децата.
Успехът на проекта доказва, че грижата за учителя е инвестиция в бъдещето на децата. Карин дом и партньорите по проект INSPIRE остават отдадени на каузата да надграждат постигнатото и да развиват нови инициативи за подкрепа в предучилищното образование.