Мастър клас: “Наблюдение и оценка на комуникацията при деца с множество увреждания. Изграждане на план за работа в екип/терапевтичен център.”

!Последни 5 места!

Мастър клас с Андреа Хатази на тема “Наблюдение и оценка на комуникацията при деца с множество увреждания. Изграждане на план за работа в екип/терапевтичен център”.

Кога: 24 септември 2025 г. от 9:00 до 16:00 часа

Къде: Карин дом, гр. Варна, бул. „Цар Освободител“ 86А

Друго: Всеки обучаем ще получи сертификат на английски език. Можете да съчетаете този Мастър клас  с надграждане с мастър класа на Кармен Костя на тема „Семейна матрица: Техники за развиване на взаимоотношенията специалист-семейство“. Прочетете повече за него ТУК.

Можете да направите своята регистрация ТУК

Този Мастър клас  ще се фокусира върху интегриран модел за оценка и терапия на деца с множество увреждания. Този модел включва функционални оценки на комуникацията, рутинни оценки, подход на Ян ван Дайк и рефлективни интервенции. Основава се на философията на споделените преживявания в споделена и смислена среда, така че уникалните начини, по които тези деца общуват, ангажират се и се развиват чрез усвояване на комуникативни умения, да могат да бъдат наблюдавани и включени в разработването на структурирани програми за интервенция.

Подходящ е за специалисти, които вече имат опит в работата с деца с множество увреждания и искат да надградят своя професионален опит в оценката и подходите за работа с децата. Препоръчваме този клас за екипи, които имат изграден подход и работят както в терапевтични, така и в ресурсни центрове, училища, социални услуги и частна практика. Фокус на обучението ще е комуникацията. Всеки професионалист – логопед, специален педагог, ресурсен учител, психолог, ерготерапевт и общообразователен учител, който иска да се включи в практическо обучение, предложено по един интерактивен, изключително професионален и ясно приложим в практиката модел за обследване и оценка може да направи голяма крачка напред като заяви участие за това изключително събитие с Андреа Хатази.

Какво да очаквате: 

• Ще има кратко въведение за последиците от множествените увреждания върху развитието и комуникацията, с примери на участниците относно специфичността на профилите на развитие и комуникация на децата.
• Ще се фокусираме върху подхода на Ян ван Дайк за оценка – рефлективен и интерактивен подход, следващ принципите на Настройка и Връзка: наблюдение и изграждане на доверие преди оценяване, навлизане в света на детето с уважение и любопитство, следване на детето.
• Този рефлексивен процес, използван при оценката на деца с множество увреждания, ще преодолее разликата между оценката и действието, показвайки как модифицираме обучението, структурираме подкрепата и проектираме смислени комуникационни стратегии. 
• Ще обсъдим как да подготвим и модифицираме средата, рутините и обучението, за да ангажираме и включим детето в индивидуална и в групова среда.

Обучението ще включва презентации на практически инструменти и техники:

– Бележки и видеоклипове от наблюдения;

– Комуникационни паспорти;

– Функционални оценки на поведението (ФПО);

– Рефлексивни дневници (от специалистите и семействата);

– План за позитивна поведенческа подкрепа, фокусиран върху силните страни и интересите;

– Съвместен екипен принос (педагози, терапевти, семейства);

За обучителя:  

Андреа Хатази е доцент в катедра „Специална педагогика“, Факултет по психология и образователни науки, Университет „Бабеш-Боляй“ в Клуж-Напока, Румъния. Основните ѝ области на интерес са приобщаващото образование, образованието на хора с множество увреждания, на деца със синдром на Даун и културното многообразие в образователния процес.

Андреа е участвала в разработването на програми и услуги за сляпо-глухи деца и техните семейства, национален обучител е по глухота и сляпота, била е член на работната група за разработване на Национална учебна програма за деца с множество увреждания, въвела е в учебната програма на специализантите по специалност „Специално образование“ няколко курса, свързани с множествените увреждания. Има множество публикации и участия в международни конференции по темата. Организирала е летни училища в областта на множествените увреждания за учители, родители, консултанти и образователни власти. Координатор е на интензивни програми за студенти: „Развиване на комуникативни умения, прилагане на приобщаващи практики и подкрепа на социалното многообразие във висшите учебни заведения“ и „Ранна интервенция при деца с множествени увреждания. Модели за оценка и интервенция“.

Андреа е координатор на стратегически партньорски проекти на Университета Бабеш-Боляй в рамките на програмата Еразъм+ по теми, свързани с приобщаващото образование, програми за подкрепа на уязвими групи, деца с множествени увреждания и ранна интервенция. Доцент Хатази е вицепрезидент на ICEVI Europe (Международен съвет за образование и рехабилитация на хора с увредено зрение), представляващ региона на Балканите, председател или член на научните и програмни комитети в рамките на международни и европейски конференции. 

Работен език и превод: Обучението ще се води на английски език с осигурен превод на български език.

Можете да съчетаете този Мастър клас  с надграждане с мастър класа на Кармен Костя на тема „Семейна матрица: Техники за развиване на взаимоотношенията специалист-семейство“. Прочетете повече за него ТУК.

Можете да направите своята регистрация ТУК

Такса за участие: 200 лв. При записване и за обучението на 25 септември – такса 390 лв.

Таксата се плаща по банков път на:

Карин дом ЕООД

Банка ДСК ЕАД

IBAN: BG37STSA93001528452286

За контакти:

Магдалена Цонева – Мениджър обучителен център

Телефон: 0878 302 517, е-mail: mtsoneva@karindom.org